Enseñanza clínica en enfermería: escenario del aprendizaje y sus actores

Norma Ivette Beltran Lugo, Betsy Flores Atilano, Dulce María Guillén Cadena

Resumen


La enseñanza se concibe como la tarea más peculiar de la escuela, cuyas funciones educativas deben estructurarse (Pérez Gómez, 1992) en torno a dos funciones. El acto de enseñar no es responsabilidad totalmente del docente universitario, sino que involucra al personal operativo de las instituciones de salud. La enseñanza clínica es el momento donde se tiene contacto con el mundo real y los diferentes ambientes que se generan para la construcción de nuevos hábitos profesionales, el desarrollo de la empatía con la disciplina y hasta el gusto de ser enfermero. La problemática que tenemos actualmente es que a veces el personal de Enfermería da por hecho que los y las estudiantes ya tienen los conocimientos pero sobre todo las habilidades prácticas para ejecutar intervenciones que implican gran responsabilidad, pero cuando la alumna demuestra que no tiene esas habilidades es desplazada y limitada a la observación. El profesorado debe tener una formación continua y también debe salir a hacer prácticas clínicas para que de esta forma no pierda las habilidades y destrezas en la ejecución de diversos procedimientos de Enfermería. Aunque existe el programa de estancias clínicas para profesores, éstos deben ser comprometidos a ejecutarlas independientemente de que laboren en algún otro lugar, ya que de ésta forma se pueden actualizar en las nuevas tecnologías del cuidado y tendrán herramientas muy útiles durante su enseñanza.  

Palabras clave


Enseñanza clínica; estudiante de enfermería; habilidades prácticas

Texto completo:

PDF

Citas


(1) Estebaranz G. Didáctica e innovación curricular. 2° ed. Universidad de Sevilla. España; 1999. P. 81-83.

(2) Peter T. El profesorado de Educación Superior. 2° ed. Narcea. España; 2006. p. 24.

(3) Bettancourt L, Muñoz LA, Merighi MAB, Santos MF. El docente en los campos de enseñanza clínica: un enfoque fenomenológico. Rev. Latino-Am. Enfermagem [Internet]. sep-oct.2011 [acceso: 17 mar. 2014]; 19(5): [09 pantallas]. Disponible en: http://www.scielo.br/pdf/ rlae/v19n5/es_18.pdf

(4) Cestari ME, Loureiro M, El proceso de enseñanza - aprendizaje en Enfermería. Eglobal. [Internet]. nov. 2005 [acceso: 18 mar. 2014]; (5): [7 páginas]. Disponible en: http://revistas.um.es/index.php/eglobal/article/ viewFile/468/451

(5) Bello BS, Pérez PM. Elementos a considerar por el docente clínico en odontología para la elaboración de estrategias de enseñanza clínica. Rev. Ciencia odontológica. [internet] julio-diciembre 2012. [acceso: 1° abr. 2014]; 9(2): [Pág. 112-122]. Disponible en: http://www.redalyc.org/ pdf/2052/205225614004.pdf




DOI: http://dx.doi.org/10.22201/fesi.23958979e.2015.4.7.69108


CUIDARTE, Año 11, No. 21, FEBRERO 2022, es una publicación semestral editada por la Universidad Nacional Autónoma de México, Ciudad Universitaria, Delegación Coyoacán, C.P. 04510, Ciudad de México, a través de la Facultad de Estudios Superiores Iztacala, Avenida de los Barrios Número 1, Colonia Los Reyes Iztacala, Tlalnepantla, Estado de México, C.P. 54090; Tel: (55)5623-1333 (Ext.39856), http://revistas.unam.mx/index.php/cuidarte/index cuidarte.fesi.unam@gmail.com

Editor responsable: Dra. Dulce María Guillén Cadena.
Reserva de Derechos al uso Exclusivo No. 04-2014-081813212800-203, otorgado por el Instituto Nacional del Derecho de Autor, ISSN: 2395-8979. 
Responsables de la última actualización de este número: Mtra. Vianey Reyes García, Lic. Mariana Barrón Colín y Lic. César Abraham Mejía Alvarado.


Facultad de Estudios Superiores Iztacala, Avenida de los Barrios Número 1, Colonia Los Reyes Iztacala, Tlalnepantla, Estado de México, C.P. 54090.

Fecha de última modificación: Noviembre de 2020.

Los trabajos y las opiniones expresadas por los autores, no necesariamente reflejan la postura de la FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES IZTACALA, en la publicación. Se permite la reproducción total o parcial de los textos aquí publicados siempre y cuando no se haga un uso comercial, se cite la fuente completa, la dirección electrónica de la publicación y se comparta con la misma licencia CC.

 

CuidArte "El Arte del Cuidado" por Universidad Nacional Autónoma de México se distribuye bajo una Licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-Compartirigual 4.0 Internacional.
Basada en una obra en http://revistas.unam.mx/index.php/cuidarte/index.

 

Twitter: https://twitter.com/RevistaCuidArte 

Facebook: https://www.facebook.com/RevistaCuidArte

Instagram: https://www.instagram.com/cuidarte_rev/?hl=es-la

YouTube: https://www.youtube.com/channel/UCN8xHcVLK-lMYOBTUCQyN1w