Análise de rótulos de produtos domissanitários como forma de discutir a química no cotidiano dos estudantes

Resumen

A Química está presente no cotidiano do aluno por meio da utilização de produtos no ambiente doméstico, como  os produtos domissanitários. Ainda  assim,  os alunos têm dificuldade em percebêla em sua vida, pois por conta do conteúdo programático, a Química se reduz a fórmulas, nomes e reações, ocorrendo um distanciamento entre o conhecimento escolar e sua realidade. Assim, este traba- lho descreve uma atividade demonstrativa-investigativa, realizando a análise de rótulos de produtos domissanitários, com o objetivo de auxiliar o discente a reafirmar e/ou ressignificar seus  conhecimentos sobre  os mesmos e sua relação com segurança, saúde, meio ambiente, ciência e tecnologia. Realizado em  duas  escolas  com  realidades econômicas muito diferentes, foram  percebidas semelhanças na percepção do alunado e a possibilidade do professor atuar como mediador entre o conhecimento escolar e o conhecimento do aluno para  que este  ressignifique a própria Química em sua vida.