¿Se aprende en el laboratorio?

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Graciela Müller
Martín Hernández Luna
Mercedes Llano
Tomás Miklos
Walter Munguía

Resumen

Ante la importancia y necesidad de revisar la actividad experimental en la Facultad de Química de la UNAM, en 1991 se establecieron los lineamientos de la llamada Reforma de la Enseñanza Experimental (Hernández-Luna, 1994), bajo cuyo enfoque se le asigna mayor relevancia y responsabilidad pedagógica al trabajo realizado en el laboratorio.

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