Vol. 25 Núm. 2 (2014) | Educación Química

Creencias de los profesores, su importancia y cómo obtenerlas

Andoni Garritz

88 - 92

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Explorando a cinética química através da queima de uma vela

Régis Casimiro Leal, Ericson André de Sousa Monteiro, Thábata Laís de Araújo Barbosa Nascimento, José Machado Moita Neto

93 - 96

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La selección de contenidos conceptuales en los programas de estudio de Química y Ciencias Naturales chilenos: análisis de los niveles macroscópico, microscópico y simbólico

Saúl Contreras, Alexis González

97 - 103

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Una aproximación a las concepciones de estudiantes preuniversitarios y universitarios sobre pilas galvánicas

Beatriz Sanmartín, Joan J. Solaz-Portolés, Vicent Sanjosé

139 - 147

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La estructuración de la química orgánica a partir de las teorías dual y unitaria: Una mirada Kuhniana

Leidy Angélica Aguilera Martínez, Fredy Ramón Garay Garay

148 - 153

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Habilidades espaciales y competencias en Ingeniería Química

Antonio Valiente Barderas, Carlos Galdeano Bienzobas

154 - 158

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Polarimetría y estereoquímica: la rotación óptica de la vitamina C como función del pH

Johan A. Linthorst, Johanna van der Wal-Veuger

135 - 138

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Demostraciones prácticas de los retos y oportunidades de la producción de bioetanol de primera y segunda generación a partir de cultivos tropicales

Teresa Zamora-Hernández, Adriana Prado-Fuentes, Jacqueline Capataz-Tafur, Blanca E. Barrera-Figueroa, Julián M. Peña-Castro

122 - 127

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Evaluación de ecuaciones de factor de fricción explícito para tuberías

Alejandro Isaías Anaya-Durand, Guillermo Israel Cauich-Segovia, Oliver Funabazama-Bárcenas, Víctor Alfonso Gracia-Medrano-Bravo

128 - 134

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Una aproximación a un análisis histórico y social general de la alquimia

Rómulo Gallego Badillo, Royman Pérez Miranda

104 - 112

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Cuatro estudiantes brillantes de Henry Sainte-Claire Deville. Parte 2. Louis Joseph Troost

Jaime Wisniak

113 - 121

PDF

Introducción a la publicación científica. Antecedentes, conceptos, estrategias

Andoni Garritz

159 - 160

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Computadoras y lenguajes en las clases de ciencias

Iliana Zaldívar Coria

161 - 162

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Índice del volumen 24 de Educación Química(2013)

Educación Química

163-164

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Editorial

Creencias de los profesores, su importancia y cómo obtenerlas

Didáctica de la Química

Explorando a cinética química através da queima de uma vela

La selección de contenidos conceptuales en los programas de estudio de Química y Ciencias Naturales chilenos: análisis de los niveles macroscópico, microscópico y simbólico

Una aproximación a las concepciones de estudiantes preuniversitarios y universitarios sobre pilas galvánicas

La estructuración de la química orgánica a partir de las teorías dual y unitaria: Una mirada Kuhniana

Habilidades espaciales y competencias en Ingeniería Química

Enseñanza Experimental

Polarimetría y estereoquímica: la rotación óptica de la vitamina C como función del pH

Educación Química para un Futuro Sostenible

Demostraciones prácticas de los retos y oportunidades de la producción de bioetanol de primera y segunda generación a partir de cultivos tropicales

Ingeniería Química

Evaluación de ecuaciones de factor de fricción explícito para tuberías

Para Quitarle el Polvo

Una aproximación a un análisis histórico y social general de la alquimia

Cuatro estudiantes brillantes de Henry Sainte-Claire Deville. Parte 2. Louis Joseph Troost

Reseñas

Introducción a la publicación científica. Antecedentes, conceptos, estrategias

Computadoras y lenguajes en las clases de ciencias

Revista Educación Química

Índice del volumen 24 de Educación Química(2013)