El Open Education Global y el empoderamiento a través de la educación abierta

Revista mexicana de bachillerato a distancia

Video por invitación

El Open Education Global y el empoderamiento a través de la educación abierta

Marcela Morales

Open Education Global and empowerment through open education

Resumen

El Open Education Global es un consorcio mundial de organizaciones e instituciones que apoyan y promueven la educación abierta. En este video Marcela Morales, directora de Relaciones Comunitarias, explica la misión y alcances de esta iniciativa, así como la Recomendación de la UNESCO sobre los Recursos Educativos Abiertos para apoyar la creación, uso y adaptación de los recursos educativos abiertos incluyentes y de calidad. Asimismo, invita a la Open Education Week que se celebrará en marzo de 2022.

Palabras clave: Open Education Global; educación abierta; REA; UNESCO.

Abstract

The Open Education Global is a worldwide consortium of organizations and institutions that support and promote open education. In this video Marcela Morales, director of Community Relations, explains the mission and scope of this initiative, such as the UNESCO Recommendation on Open Educational Resources to support the creation, use and adaptation of inclusive and quality OER. She also presents an invitation to the Open Education Week to be held in March 2022.

Keywords: Open Education Global; open education, OER; UNESCO.

Video disponible en https://youtu.be/VoblXTAr-Os

Marcela Morales

Un saludo a la comunidad de la Revista Mexicana de Bachillerato a Distancia. Mi nombre es Marcela Morales y soy la directora de Relaciones Comunitarias para el Open Education Global. El Open Education Global es un consorcio de instituciones y organizaciones de alrededor del mundo que apoyan y promueven la educación abierta. La organización se lanzó formalmente en el 2008 con el nombre de Open Course Ware Consortium bajo la tutela del MIT (Massachusetts Institute of Technology), y derivado de su propia iniciativa el MIT OCW (Open Course Ware), que actualmente sigue vigente y en curso ofreciendo OCW abiertos y gratuitamente para el mundo.

Desde entonces, el movimiento de la educación abierta ha ido evolucionando de una manera orgánica. Por un lado, impulsado por las necesidades de la comunidad y, por otro lado, avanzando bajo el sustento de los recursos y las iniciativas que la misma comunidad ha ido desarrollando. De alguna manera, el movimiento se fortalece con la sinergia que se genera en el buscar y compartir colaborativamente, lo que hace que se mantenga la energía y el impulso del movimiento.

En los más de 10 años que la organización tiene de estar operando, hemos visto una gran expansión en el concepto de lo abierto. Esta idea de compartir conocimiento responsablemente, pero sin barreras. Empezamos con OCW, REA (Recursos Educativos Abiertos), MOOC (Massive Online Open Courses), cursos abiertos de todo tipo, repositorios, libros abiertos, etc.; es decir, los contenidos, el material que compartimos con licencias abiertas para facilitar su acceso y su uso. Sin embargo, la filosofía de lo “abierto” se ha extendido más allá de esto. Ahora incluye practicas abiertas, investigación abierta, pedagogía abierta, colaboración abierta y también vemos otras áreas y comunidades de apertura como data, acceso, políticas, cultura, ciencia; todas operando bajo la misa premisa de compartir abiertamente.

Por nuestra parte, en el Open Education Global, seguimos enfocados en el empoderamiento a través de la educación. Nuestra misión sigue siendo promover, apoyar y avanzar la educación abierta alrededor del mundo, aunque muy conscientes de todos estos nuevos desarrollos, con los cuales incluso mantenemos estrechas relaciones. En esta ocasión, creo que es importante resaltar que uno de los acontecimientos más relevantes para la comunidad ha sido la Recomendación de la UNESCO sobre los Recursos Educativos Abiertos. En noviembre del 2019, durante la Conferencia General de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), se aprobó de manera unánime la adopción de la Recomendación cuyo propósito es apoyar la creación, uso y adaptación de REA incluyentes y de calidad, y fomentar y facilitar la cooperación internacional.

La Recomendación es importante porque es el único instrumento normativo internacional existente sobre REA y es el resultado de más de una década de esfuerzos con el propósito de reunir los intereses de una amplia variedad de actores.

La Recomendación plantea cinco ámbitos de acción:

  1. Desarrollo de capacidades de las partes interesadas en materia de creación, acceso, reutilización, adaptación y redistribución de REA.
  2. Elaboración de políticas de apoyo.
  3. Promoción del acceso efectivo, inclusivo y equitativo a REA de calidad.
  4. Fomento de la creación de modelos de sostenibilidad para los REA.
  5. Promoción y fortalecimiento de la cooperación internacional.

Con la intención de apoyar la implementación de estas acciones, la UNESCO ha establecido la Coalición Dinámica de REA, que es un mecanismo de múltiples organizaciones, incluyendo el Open Education Global, para facilitar y promover la cooperación internacional y regional de la Recomendación.

El documento es de fácil acceso en el sito de la UNESCO, ahí mismo podrán encontrar una liga para sumarse a la Coalición si es de su interés.

Por último, quiero dejarlos con una invitación para que participen en la semana de la educación abierta (Open Education Week) que se llevará acabo los próximos días 7-11 de marzo de 2022.

El Open Education Week es un evento impulsado por el Open Education Global y tiene como propósito crear conciencia y resaltar los desarrollos más innovadores de la educación abierta alrededor del mundo. Es un evento 100% en línea impulsado por la comunidad para la comunidad. Es un espacio de colaboración que se abre todos los años en donde profesionales, educadores, estudiantes y el público en general puede compartir sus ideas y experiencias, además de aprovechar para darle visibilidad a sus iniciativas en un foro internacional. Todo mundo es bienvenido. No tiene costo ni es necesario registrarse. Solo necesitan ingresar a la página (openeducationweek.org) y ahí mismo podrán encontrar más detalles.

Me despido quedando a sus órdenes y con la esperanza de verlos por ahí.

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Revista Mexicana de Bachillerato a Distancia, año 14, núm. 27, septiembre de 2021-febrero de 2022, revista semestral, editada por la Universidad Nacional Autónoma de México, domicilio: Ciudad Universitaria, Alcaldía Coyoacán, C.P. 04510, Ciudad de México, México, a través de la Coordinación de Universidad Abierta, Innovación Educativa y Educación a Distancia (CUAIEED) y la Dirección de B@UNAM & MOOC, domicilio: edificio de la CUAIEED, primer piso, Circuito Exterior, Ciudad Universitaria, Alcaldía Coyoacán, C.P. 04510, Ciudad de México, México, teléfono 5556 228808, correo electrónico: gvadillo@unam.mx. Editora responsable: Guadalupe Vadillo Bueno, Reserva de Derechos al Uso Exclusivo núm. 04-2010- 120613024600-203, ISSN 2395-9800, ISSN-E 2007-4751. Responsable de la última actualización de este número: Víctor Manuel Martínez López, Coordinación de Universidad Abierta, Innovación Educativa y Educación a Distancia (CUAIEED), edificio CUAIEED, primer piso, Circuito Exterior, Ciudad Universitaria, Alcaldía Coyoacán, C. P. 04510, Ciudad de México, México. Fecha de última modificación: 28 de febrero de 2022. Los artículos de este portal solo pueden reproducirse con fines no lucrativos, sin mutilaciones, citando la fuente completa y la dirección electrónica. Los artículos firmados son responsabilidad exclusiva de los autores.