VERSOZA-CARVALHAL, C. S.; MUCHON DE MELO, C.; FORNAZARI, S. A. Contingências da história de vida de professoras na formação de atitudes sociais relativas à educação inclusiva. Acta Comportamentalia: Revista Latina de Análisis del Comportamiento, [S. l.], v. 25, n. 2, 2017. Disponível em: https://revistas.unam.mx/index.php/acom/article/view/60156. Acesso em: 4 may. 2024.