Mendonça Ribeiro, D., Teodosio Cavalcante, R. S., Santos Bandeira, M. T., Sella, A. C. y Miguel, C. F. (2018) «Efeitos do ensino do tato na emergência da categorização em crianças com Transtorno do Espectro Autista», Acta Comportamentalia: Revista Latina de Análisis del Comportamiento, 26(1). Disponible en: https://revistas.unam.mx/index.php/acom/article/view/63597 (Accedido: 23 noviembre 2024).