Rodríguez Pérez, M. E. (2010) «Efecto del entrenamiento de la correspondencia decir-hacer, decir-describir y hacer-describir sobre la adquisición, generalidad y mantenimiento de una tarea de discriminación condicional en humanos», Acta Comportamentalia: Revista Latina de Análisis del Comportamiento, 8(1). Disponible en: https://revistas.unam.mx/index.php/acom/article/view/14648 (Accedido: 18 mayo 2024).