Ibáñez Bernal, C. y Ceballos Flores, B. (2018) «Aprendizaje comprensivo: Habilitación lingüística con modos reactivos no redundantes», Acta Comportamentalia: Revista Latina de Análisis del Comportamiento, 26(2). Disponible en: https://revistas.unam.mx/index.php/acom/article/view/65033 (Accedido: 5 mayo 2024).