[1]
L. D. Rique, A. C. M. Almeida Verdu, L. T. Nascimento Silva, M. J. Monteiro Benjamin Buffa, and A. de L. Mortari Moret, “Leitura após formação de classes de equivalência em crianças com implante coclear: precisão e fluência em palavras e textos”, Acta Comportamentalia, vol. 25, no. 3, Aug. 2017.