Souza Caldas, R. C., y E. Pfeiffer Flores. «Leitura Dialógica: Efeitos Sobre a Atenção Conjunta Em Crianças Autistas». Acta Comportamentalia: Revista Latina De Análisis Del Comportamiento, vol. 28, n.º 3, agosto de 2020, https://revistas.unam.mx/index.php/acom/article/view/76771.