Freire Laporte, F., y R. M. de Melo. «Seguimento De instruções E repertório Recombinativo: Efeito Da formação De Classes De Equivalência E Do Tipo De composição Dos estímulos». Acta Comportamentalia: Revista Latina De Análisis Del Comportamiento, vol. 24, n.º 3, agosto de 2016, https://revistas.unam.mx/index.php/acom/article/view/56965.