Freire Laporte, Fábio, y Raquel Maria de Melo. «Seguimento De instruções E repertório Recombinativo: Efeito Da formação De Classes De Equivalência E Do Tipo De composição Dos estímulos». Acta Comportamentalia: Revista Latina de Análisis del Comportamiento 24, no. 3 (agosto 30, 2016). Accedido mayo 17, 2024. https://revistas.unam.mx/index.php/acom/article/view/56965.