[1]
E. Cajigal Molina, A. L. Maldonado González, y E. J. González Gaudiano, «CREENCIAS EPISTEMOLÓGICAS SOBRE EL CAMBIO CLIMÁTICO EN DOCENTES. UN INSTRUMENTO METODOLÓGICO A FAVOR DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL», Rev. AIDIS ing. cienc. ambient., vol. 11, n.º 3, pp. 415–428, dic. 2018.