Efecto de una intervención educativa sobre los parámetros bioquímicos de pacientes diabéticos de un servicio médico institucional

Resumen

Objetivo: conocer el efecto de una intervención educativa sobre los parámetros bioquímicos de pacientes diabéticos usuarios de un servicio médico institucional. Métodos: estudio cuasiexperimental, se estudió una muestra de 25 sujetos con diagnóstico de diabetes mellitus tipo 2 (dm2), usuarios de los servicios médicos de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco. Se realizó una evaluación antes de una intervención educativa y se obtuvieron datos demográficos, clínicos y bioquímicos. Se impartieron pláticas grupales mensuales con entrega individual de material informativo sobre la dm2 su prevención y tratamiento. Finalmente se realizó una evaluación posintervención con recolección de nuevos parámetros bioquímicos. Resultados: se obtuvo una media de 54.2 ±14.5 años de edad, 64% (n=16) del sexo femenino. Con medias preintervención de: 164.9 ±71.0 mg/dl de glucosa, 8.0 ±1.2% de HbA1c; 1.0 ±0.43 mg/dl de creatinina; 37.2 ±13.3 mg/dl de urea; 19.7 ±10.3 mg/dl de bun; 238.9 ±64.7 mg/dl de colesterol; y 283.2 ±142.6 mg/dl de triglicéridos; y posintervención de 149.10 ±65.2 mg/dl de glucosa; 7.4 ±1.2% de HbA1c; 0.8 ±0.3 mg/dl de creatinina; 35.7 ±12.6 mg/dl de urea; 17.7 ±7.6mg/dl de bun; 191.5 ±35 mg/dl de colesterol; y 181.2 ±145.2 mg/dl de triglicéridos; existieron diferencias estadísticamente significativas con p<0.05 para glucosa, HbA1c, colesterol y triglicéridos. Conclusiones: la educación para la salud es una herramienta con efectos directos en la modificación de los parámetros bioquímicos explorados.