SAMPIERI CABRERA, R. Journal club como una estrategia de enseñanza y aprendizaje en la educación médica. Atención Familiar, [S. l.], v. 31, n. 3, p. 139–140, 2024. DOI: 10.22201/fm.14058871p.2024.388827. Disponível em: https://revistas.unam.mx/index.php/atencion_familiar/article/view/88827. Acesso em: 17 jul. 2024.