Cuevas-Lopez, P.C., Ortiz-Rueda, G.A., Serrador-Diez, C. y Rodríguez-Pérez, M.E. 2020. Adquisición de la función instruccional como efecto de la especificidad y el contenido de las descripciones. Journal of Behavior, Health & Social Issues. 11, 1 (abr. 2020), 19–27. DOI:https://doi.org/10.22201/fesi.20070780.2019.11.1.75658.