Cuevas-Lopez, P. C., Ortiz-Rueda, G. A., Serrador-Diez, C., & Rodríguez-Pérez, M. E. (2020). Adquisición de la función instruccional como efecto de la especificidad y el contenido de las descripciones. Journal of Behavior, Health & Social Issues, 11(1), 19–27. https://doi.org/10.22201/fesi.20070780.2019.11.1.75658