CUEVAS-LOPEZ, P. C.; ORTIZ-RUEDA, G. A.; SERRADOR-DIEZ, C.; RODRÍGUEZ-PÉREZ, M. E. Adquisición de la función instruccional como efecto de la especificidad y el contenido de las descripciones. Journal of Behavior, Health & Social Issues, [S. l.], v. 11, n. 1, p. 19–27, 2020. DOI: 10.22201/fesi.20070780.2019.11.1.75658. Disponível em: https://revistas.unam.mx/index.php/jbhsi/article/view/75658. Acesso em: 28 abr. 2024.