Cuevas-Lopez, P. C., Ortiz-Rueda, G. A., Serrador-Diez, C. y Rodríguez-Pérez, M. E. (2020) «Adquisición de la función instruccional como efecto de la especificidad y el contenido de las descripciones», Journal of Behavior, Health & Social Issues, 11(1), pp. 19–27. doi: 10.22201/fesi.20070780.2019.11.1.75658.