SCANDAR, F. Pedagogía, écfrasis e iconotextualidad en dos pasajes paralelos del Códice Pérez. Península, [S. l.], v. 19, n. 2, p. 139–161, 2024. DOI: 10.22201/cephcis.25942743e.2024.19.2.89182. Disponível em: https://revistas.unam.mx/index.php/peninsula/article/view/89182. Acesso em: 27 sep. 2024.