VILLALONGA PENNA, M. M. APROXIMACIONES TEÓRICAS SOBRE EL FENÓMENO DE LA REPITENCIA ESCOLAR Y SUS IMPLICANCIAS EN LAS RELACIONES ÁULICAS Y EN EL QUEHACER PSICOLÓGICO. Revista Electrónica de Psicología Iztacala, [S. l.], v. 14, n. 1, 2011. Disponível em: https://revistas.unam.mx/index.php/repi/article/view/24790. Acesso em: 7 may. 2024.