Villarroel Zuazua, A. L. y González Ramírez, M. T. (2015) «INTERVENCIÓN COGNITIVO-CONDUCTUAL Y CENTRADA EN SOLUCIONES PARA DISMINUIR EL ESTRÉS ACADÉMICO EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS», Revista Electrónica de Psicología Iztacala, 18(4). Disponible en: https://revistas.unam.mx/index.php/repi/article/view/53434 (Accedido: 2 julio 2024).