[1]
K. Bermúdez Rivera, V. Aviña Montoya, R. Chiquet Bastro, S. Olivas González, y F. Sánchez Ariza, «ESTABLECIMIENTO DEL ELOGIO COMO REFORZADOR CONDICIONADO EN NIÑOS CON AUTISMO», Psicología Iztacala, vol. 23, n.º 4, dic. 2020.