Villalonga Penna MM. APROXIMACIONES TEÓRICAS SOBRE EL FENÓMENO DE LA REPITENCIA ESCOLAR Y SUS IMPLICANCIAS EN LAS RELACIONES ÁULICAS Y EN EL QUEHACER PSICOLÓGICO. Psicología Iztacala [Internet]. 30 de marzo de 2011 [citado 21 de noviembre de 2024];14(1). Disponible en: https://revistas.unam.mx/index.php/repi/article/view/24790