Cantú, E. y Ribes, E. 2011. Efectos de la instigación en el “uso generativo” del número del artículo en niños prescolares. Revista Mexicana de Análisis de la Conducta. 1, 1 (ago. 2011), 33–41. DOI:https://doi.org/10.5514/rmac.v1.i1.27056.