[1]
Ribes, E., García, V., Botero, M. y Cantú, E. 2011. Generalización de los efectos del reforzamiento en el comportamiento “sintáctico” de los niños escolares. Revista Mexicana de Análisis de la Conducta. 3, 2 (ene. 2011), 169–180. DOI:https://doi.org/10.5514/rmac.v3.i2.23647.