Reyes Seañez, M. A., C. Ibañez Bernal, G. Mendoza Meraz, y E. Flores Kastanis. «Referencia didáctica Directa E Indirecta: Efectos En El Aprendizaje De desempeños Contextuales». Revista Mexicana De Análisis De La Conducta, vol. 37, n.º 1, marzo de 2011, pp. 51-67, doi:10.5514/rmac.v37.i1.24687.