Cantú, Elda, y Emilio Ribes. «Efectos Del Reforzamiento De Respuestas Fragmentarias En El “uso” Del Número Del artículo En niños Prescolares». Revista Mexicana de Análisis de la Conducta 1, no. 1 (agosto 30, 2011): 43–55. Accedido mayo 25, 2024. https://revistas.unam.mx/index.php/rmac/article/view/27057.