TY - JOUR AU - Campos Nava, Marcos AU - Torres Rodríguez, Agustín Alfredo PY - 2017/02/27 Y2 - 2024/03/29 TI - Las tareas de aprendizaje en la enseñanza de las matemáticas a distancia JF - Revista Mexicana de Bachillerato a Distancia JA - RMBD VL - 9 IS - 17 SE - Experiencias de bachillerato a distancia DO - 10.22201/cuaed.20074751e.2017.17.64975 UR - https://revistas.unam.mx/index.php/rmbd/article/view/64975 SP - 9 AB - <p>Se presenta una propuesta para diseñar tareas de aprendizaje matemático en la modalidad de educación a distancia, tomando como referencia algunos marcos teóricos y conceptuales como el uso de tecnología en el aprendizaje de las matemáticas y la resolución de problemas. Para ello, se incluye un conjunto de elementos considerados fundamentales para propiciar un mejor entendimiento del estudiante, y que pensamos deben incorporarse en forma articulada en el diseño de una actividad de aprendizaje: un objetivo o propósito de la actividad, los elementos matemáticos incluidos, conocimientos o competencias previos, el escenario o contexto donde se desarrollará y un proceso inquisitivo. Asimismo, se cree que este constructo puede guiar a los profesores de matemáticas, que enseñan en modalidad virtual, durante el proceso de diseñar actividades de aprendizaje. La finalidad última es coadyuvar al desarrollo de algunas competencias genéricas y disciplinares, de modo que el estudiante pueda beneficiarse al acceder a un mejor entendimiento y por consiguiente lograr un mayor desempeño.</p> ER -