VIZCARRA PARRA, F.; GÓMEZ SANTOS, S. A.; MENDOZA ROMÁN, J. M. El efecto de las comunidades virtuales de aprendizaje en la permanencia y aprendizaje del estudiante de la modalidad virtual del nivel medio superior de la UAS. Revista Mexicana de Bachillerato a Distancia, [S. l.], v. 10, n. 20, p. 55–63, 2018. DOI: 10.22201/cuaed.20074751e.2018.20.65825. Disponível em: https://revistas.unam.mx/index.php/rmbd/article/view/65825. Acesso em: 29 abr. 2024.