Merla González, Alma Elizabeth, y Carlota Georgina Yáñez Encizo. 2016. «El Aula Invertida Como Estrategia Para La Mejora Del Rendimiento académico». Revista Mexicana De Bachillerato a Distancia 8 (16):68-78. https://doi.org/10.22201/cuaed.20074751e.2016.16.57108.