Naumann, J., y L. Salmerón. «¿Acaso La navegación Siempre Predice El desempeño? Los Efectos De La navegación En La Lectura Digital Son Moderados Por Las Habilidades De comprensión». Revista Mexicana De Bachillerato a Distancia, vol. 8, n.º 16, agosto de 2016, pp. 132-55, doi:10.22201/cuaed.20074751e.2016.16.57118.