Cantidad y calidad en la atención odontológica
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Resumen
A) Incremento en la cantidad e incremento en la calidad
El modelo general explica que los incrementos en la cantidad generan incrementos de la calidad, hasta llegar al punto máximo como se muestra en la figura 1.
Esta correlación se observa en la adquisición de las primeras habilidades clínicas durante la carrera, cuando luego de repetir cada procedimiento se logra su dominio incipiente; así –además de una buena base teórica– los alumnos deben realizar 10, 20, 30 o cualquier número de procedimientos hasta lograr las destrezas y seguridad total.
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