Las posibilidades pedagógicas que ofrecen el diseño y la tecnología. Experiencia de éxito en su gestión

Laura Rebeca Favela Gavìa

Resumen


La autora participó como desarrolladora de

contenidos y asesora a distancia en el B@

UNAM. Desde esta perspectiva, describe los

elementos que, a su juicio, han sido ingredientes

exactos para alcanzar el éxito en la

gestión. Se refiere al valor formativo que tienen:

a) el deseo de los alumnos de estudiar

y el deseo de los profesores para alcanzar

su meta académica; b) los hábitos de estudio

que los profesores pueden ayudar a desarrollar

y a arraigarse en los alumnos; y c)

la construcción del nuevo conocimiento que

ayude a desbrozar el camino al éxito en la

vida de los estudiantes.


Palabras clave


bachillerato a distancia, interdisciplina, compromiso, deseo, hábito trabajo intelectual, método de estudio, autoestima

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DOI: http://dx.doi.org/10.22201/cuaed.20074751e.2011.6.65053

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Revista Mexicana de Bachillerato a Distancia, año 12, núm. 24, marzo-agosto de 2020, revista semestral, editada por la Universidad Nacional Autónoma de México, domicilio: Ciudad Universitaria, Alcaldía Coyoacán, C.P. 04510, Ciudad de México, México, a través de la Coordinación de Universidad Abierta, Innovación Educativa y Educación a Distancia (CUAIEED) y la Dirección de B@UNAM & MOOC, domicilio: edificio de la CUAIEED, primer piso, Circuito Exterior, Ciudad Universitaria, Alcaldía Coyoacán, C.P. 04510, Ciudad de México, México, teléfono 5556 228808, correo electrónico: guadalupe.vadillo@gmail.com. Editora responsable: Guadalupe Vadillo Bueno, Reserva de Derechos al Uso Exclusivo núm. 04-2010- 120613024600-203, ISSN 2395-9800, Responsable de la última actualización de este número: Víctor Manuel Martínez López, Coordinación de Universidad Abierta, Innovación Educativa y Educación a Distancia (CUAIEED), edificio CUAIEED, primer piso, Circuito Exterior, Ciudad Universitaria, Alcaldía Coyoacán, C. P. 04510, Ciudad de México, México. Fecha de última modificación: 31 de agosto de 2020. Los artículos de este portal solo pueden reproducirse con fines no lucrativos, sin mutilaciones, citando la fuente completa y la dirección electrónica. Los artículos firmados son responsabilidad exclusiva de los autores.