Para leer más y mejor CommonLit es una opción

Gema Jara Arancibia

Resumen


La pandemia ha sido un parteaguas en el uso de herramientas digitales para el aprendizaje. Por este motivo, CommonLit se ha convertido en una gran ayuda para practicar la lectura como mecanismo de comunicación que permite la apropiación de conceptos de diversas materias y la práctica recurrente de habilidades lectoras a través de la lectura, la escritura, la argumentación -a través del diálogo- y la escucha activa. En este artículo aprenderás sobre CommonLit como plataforma de comprensión lectora en español e inglés, reconocida mundialmente como una herramienta didáctica para practicar habilidades de lectura, utilizada por más de 20 millones de profesores, bibliotecarios, estudiantes y padres.

Palabras clave


CommonLit, lectura; comprensión lectora; recurso educativo abierto; REA

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DOI: http://dx.doi.org/10.22201/cuaieed.20074751e.2021.26.80450

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Revista Mexicana de Bachillerato a Distancia, año 13, núm. 26, marzo-agosto de 2021, revista semestral, editada por la Universidad Nacional Autónoma de México, domicilio: Ciudad Universitaria, Alcaldía Coyoacán, C.P. 04510, Ciudad de México, México, a través de la Coordinación de Universidad Abierta, Innovación Educativa y Educación a Distancia (CUAIEED) y la Dirección de B@UNAM & MOOC, domicilio: edificio de la CUAIEED, primer piso, Circuito Exterior, Ciudad Universitaria, Alcaldía Coyoacán, C.P. 04510, Ciudad de México, México, teléfono 5556 228808, correo electrónico: gvadillo@unam.mx. Editora responsable: Guadalupe Vadillo Bueno, Reserva de Derechos al Uso Exclusivo núm. 04-2010- 120613024600-203, ISSN 2395-9800, ISSN-E 2007-4751. Responsable de la última actualización de este número: Víctor Manuel Martínez López, Coordinación de Universidad Abierta, Innovación Educativa y Educación a Distancia (CUAIEED), edificio CUAIEED, primer piso, Circuito Exterior, Ciudad Universitaria, Alcaldía Coyoacán, C. P. 04510, Ciudad de México, México. Fecha de última modificación: 31 de agosto de 2021. Los artículos de este portal solo pueden reproducirse con fines no lucrativos, sin mutilaciones, citando la fuente completa y la dirección electrónica. Los artículos firmados son responsabilidad exclusiva de los autores.