Aprendizagem social em cães domésticos: Uma revisão dos estudos tendo humanos como liberadores de dicas

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Liane Jorge de Souza Dahás
Hernando Borges Neves Filho
Talita Regina de Lima Cunha
Briseida Dôgo de Resende

Resumen

Os comportamentos comunicativos tendo humanos como interlocutores são essenciais para a adaptação decães domésticos a seus ambientes. O presente trabalho teve como objetivo reunir estudos que analisaramas habilidades caninas em responder a dicas de apontar, dadas por humanos, estimulando um debate entre aEtologia e a Análise Experimental do Comportamento e apresentando possibilidades de sínteses explicativas.Como conclusão tem-se que as habilidades comunicativas observadas em cães não devem ser atribuídasunicamente a um fator herdado, fruto da domesticação da espécie, visto que a aprendizagem é um fortedeterminante do comportamento; nem tampouco somente ao que é aprendido ao longo da ontogenia, vistoque os processos de condicionamento não são os únicos responsáveis pelas habilidades comunicativas vistasna espécie. Também se discute o papel da epigênese na facilitação da comunicação entre cães e humanos. Odelineamento desses experimentos pode ser muito fortalecido caso haja uma ampliação do diálogo entre aEtologia e a Análise Experimental do Comportamento.

Detalles del artículo

Cómo citar
de Souza Dahás, L. J., Neves Filho, H. B., de Lima Cunha, T. R., & de Resende, B. D. (2013). Aprendizagem social em cães domésticos: Uma revisão dos estudos tendo humanos como liberadores de dicas. Acta Comportamentalia: Revista Latina De Análisis Del Comportamiento, 21(4). Recuperado a partir de https://revistas.unam.mx/index.php/acom/article/view/43613

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