Publicado: 2020-08-27

Vol. 28 Núm. 3 (2020)

Artículos

Activación reactiva y funciones disposicionales: una reflexión multidisciplinaria

Emilio Ribes Iñesta, Víctor Eduardo Fuentes Barradas
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Correção de erros com tentativas distratoras no ensino de crianças com TEA

Tatiana Evandro Monteiro Martins, Romariz da Silva Barros
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Diferenças entre o Ensino por Múltiplos Exemplares e o Treino por Múltiplos Exemplares: revisão de literatura

Thais de Souza Mascotti, Ana Cláudia Moreira Almeida Verdu
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Análise interpretativa do planejamento de contingências em malha cicloviária

Miguel Abdala, Felipe Lustosa Leite, Hernando Borges Neves Filho
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Análise da compreensão da ironia: variáveis que controlam o comportamento do ouvinte

Luciana Chequer Saraiva Messa, Elizeu Borloti, Verônica Bender Haydu
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Do behaviorismo radical ao ecletismo teórico: A recepção da Terapia Comportamental em Belo Horizonte (Brasil)

Roberta Garcia Alves, Alesí dos Santos Costa, Roberta Francielli de Siqueira Rohden, Rodrigo Lopes Miranda
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Treinos sucessivos sobre a independência funcional entre repertórios de falante e ouvinte em adultos

Felipe de Souza Soares Germano, Carlos Augusto de Medeiros
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Leitura Dialógica: Efeitos Sobre a Atenção Conjunta em Crianças Autistas

Raphaella Christine Souza Caldas, Eileen Pfeiffer Flores
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