Construcción de la ciudadanía en estudiantes de educación media superior: una exploración de sus prácticas
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Resumen
¿Qué relación hay entre los discursos académicos y el oficial en torno a la formación ciudadana en el nivel medio superior? ¿En qué espacios y cómo se configuran ciertas prácticas de ciudadanía en jóvenes de bachilleratos mexicanos? En este trabajo buscamos aportar respuestas a dichas preguntas, para con ello, se expone cierto balance de las investigaciones en las primeras dos décadas del siglo xxi, así como se aportan algunos datos recabados en un cuestionario en cuatro entidades federativas de México, que versa sobre algunas conductas de participación que realizan las y los jóvenes bachilleres relacionadas con la ciuda-danía. Concluimos que existe cierta disputa conceptual entre los discursos académicos y oficiales, además encontramos cada vez más convergencia entre ambos; en especial con la reforma al bachillerato iniciada en 2019, asimismo, que a menudo se olvida el abordaje de las prácticas del alumnado, las cuales están asociadas con los aprendizajes dentro y fuera de las escuelas.
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