Planteamiento de problemas experimentales: ¿Una estrategia para evaluar la enseñanza del laboratorio de farmacología?
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Abstract
Se realizó un estudio descriptivo transversal en el que se planteó un problema experimental al 20 % de la población de alumnos del segundo año de la carrera de Médico Cirujano, con base en el curso del laboratorio de farmacología que estaba por concluir.