Bachillerato Virtual de la Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca: un proyecto educativo para el fortalecimiento del derecho de acceso a la educación
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Resumen
La Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca (UABJO), a través del Centro de Educación Continua, Abierta y a Distancia (CECAD), desde el año 2014 se ha planteado como propósito ampliar la cobertura de educación mediante la implementación de programas educativos a distancia en distintos niveles.
Desde esta perspectiva, se configura en 2019 el diseño del plan de estudios del Bachillerato virtual, cuyo proceso curricular se desarrolla considerando la metodología delineada en el marco del modelo educativo de la UABJO. En este artículo se presenta un esbozo del proceso de diseño curricular y del diseño instruccional, así como algunas consideraciones para su implementación. Finalmente, se plantean diversos desafíos que implica esta opción educativa, identificados a la luz del desarrollo de este proceso.
Desde esta perspectiva, se configura en 2019 el diseño del plan de estudios del Bachillerato virtual, cuyo proceso curricular se desarrolla considerando la metodología delineada en el marco del modelo educativo de la UABJO. En este artículo se presenta un esbozo del proceso de diseño curricular y del diseño instruccional, así como algunas consideraciones para su implementación. Finalmente, se plantean diversos desafíos que implica esta opción educativa, identificados a la luz del desarrollo de este proceso.
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Cómo citar
Pérez Vásquez, X. P., & Antonio Cruz, T. G. (2019). Bachillerato Virtual de la Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca: un proyecto educativo para el fortalecimiento del derecho de acceso a la educación. Revista Mexicana De Bachillerato a Distancia, 11(22). https://doi.org/10.22201/cuaed.20074751e.2019.22.70576
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