La accesibilidad, un factor clave para la inclusión educativa en el Bachillerato Virtual de la UAS
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Resumen
En este artículo se aborda una descripción general del Proyecto de Accesibilidad para el programa de Bachillerato Virtual de la Universidad Autónoma de Sinaloa. Surgió como respuesta a las necesidades detectadas que llevaron a las adaptaciones curriculares para alumnos con discapacidad, con la clara intención de tener una plataforma y contenidos para que todas las personas, sin importar su condición o si presentan discapacidad visual, puedan acceder a la educación media superior a distancia, garantizando así su inclusión educativa.
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Citas en Dimensions Service
Citas
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