The Rhythms of Rebellion: Music in the Political Formation of University Student Activists

Article Sidebar

PDF (Español (España))
Published: Aug 28, 2019
DOI: https://doi.org/10.22201/fcpys.2448492xe.2019.237.67674

Main Article Content

Elí Orlando Lozano González
Universidad Nacional Autónoma de México - Facultad de Estudios Superiores Iztacala

Abstract

This article analyzes the role of music in the political formation of a unique character in the daily life of unam: the radical leftist activist student, characterized by their rebellion against the government, the state and capitalism. This research is theoretically based on the concepts of political culture and political formation and has a qualitative approach using life stories of 12 activist students from two unam schools. The favorite musical genres of the interviewees are rock, ska, reggae and trova. Music plays a fundamental role in the processes of identification amongst the group and with the causes of their struggle, and it is a process of symbolic exchange fundamental in the construction of its political culture.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Lozano González, E. O. (2019). The Rhythms of Rebellion: Music in the Political Formation of University Student Activists. Revista Mexicana De Ciencias Políticas Y Sociales, 64(237). https://doi.org/10.22201/fcpys.2448492xe.2019.237.67674

Citas en Dimensions Service

Author Biography

Elí Orlando Lozano González, Universidad Nacional Autónoma de México - Facultad de Estudios Superiores Iztacala

Licenciado en Ciencias de la Comunicación (UNAM-FCPyS), Maestro y Doctor en Pedagogía (UNAM-FFyL) y merecedor de la medalla “Alfonso Caso” por el grado de Doctorado en Pedagogía finalizado en el año 2015. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores del CONACYT en el nivel de candidato. Profesor de tiempo completo Asociado C en la Facultad de Estudios Superiores Iztacala-UNAM adscrito a la División de Investigación y Posgrado. Responsable del proyecto PAPIIT IA401317 “Cultura y formación docente en la FES Iztacala” entre los años 2017 y 2018, corresponsable del proyecto PAPIIT IN406019 “Teorías, problemas y experiencias en torno a la formación de profesores de nivel superior”,  y responsable de la línea de investigación “Cultura y formación docente” en el Grupo de Investigación Curricular de la Unidad de Investigación Interdisciplinaria en Ciencias de la Salud y la Educación. Autor de 6 artículos en diversas revistas nacionales e internacionales, 5 capítulos de libro y un libro en torno a temas de cultura política, participación política, ciudadanía, representaciones sociales, y formación de profesores. Ponente en congresos realizados en Cuba, Japón, Croacia, España, Túnez y México.

References

Alika & Nueva Alianza (2003) “Paciencia” en Sin Intermediarios [CD]. Argentina: Mabrak Discos.

Almond, Gabriel y Bingham Powell (1972) Política comparada. Una concepción evolutiva. Buenos Aires: Paidós.

Almond, Gabriel y Sidney Verba (1963) The Civic Culture. Nueva Jersey: Princeton University Press.

Álvarez-Gayou Jurgenson, Juan Luis (2003) Cómo hacer investigación cualitativa. Ciudad de México: Paidós.

Becker, Howard (2009) Outsiders. Buenos Aires: Siglo XXI.

Berger, Peter y Thomas Luckmann (1995) La construcción social de la realidad. Buenos Aires: Amorrortu.

Bertaux, Daniel (2005) Los relatos de vida. Barcelona: Bellaterra.

Bobbio, Norberto; Matteucci, Nicola y Gianfranco Pasquino (2005) Diccionario de Política. Ciudad de México: Siglo XXI.

Camus, Albert (1978) El hombre rebelde. Buenos Aires: Losada.

CESOP (2012) Encuesta sobre Cultura Política en México [pdf].México: Cámara de Diputados LXI Legislatura. Disponible en: <http://www3.diputados.gob.mx/camara/001_diputados/006_centros_de_estudio/04_centro_de_estudios_sociales_y_de_opinion_publica/004_cana- les_secundarios/005_opinion_publica/007_encuestas/(offset)/48> [Consultado el 10 de agosto de 2018].

Córdova, Lorenzo; Flores, Julia Isabel; Alejandre, Omar y Salvador Vázquez del Mercado (2015) El déficit de la democracia en México. Encuesta Nacional de Cultura Política. Ciudad de México: UNAM.

Durand Ponte, Víctor Manuel (1998) La cultura política de los alumnos de la UNAM. Ciudad de México: UNAM/Miguel Ángel Porrúa.

Durand Ponte, Víctor Manuel (2002) Formación cívica de los estudiantes de la UNAM. Ciudad de México: UNAM/Miguel Ángel Porrúa.

Durand Ponte, Víctor Manuel (2004) Ciudadanía y Cultura política, México, 1993-2001. Ciudad de México: Siglo XXI.

Fix Fierro, Héctor; Flores, Julia Isabel y Diego Valadés (coords.) (2015) Los mexicanos y su constitución. Tercera Encuesta Nacional de Cultura Constitucional Centenario de la Constitución de 1917. Ciudad de México: UNAM.

Foucault, Michel (1992) Microfísica del poder. Madrid: Piqueta.

Gadamer, Hans-Georg (2012) Verdad y Método, vol. 1. Salamanca: Sígueme.

Geertz, Clifford (1987) La interpretación de las culturas. Ciudad de México: Gedisa.

Giménez, Gilberto (2007) Estudios sobre la cultura y las identidades sociales. Ciudad de México: CONACULTA/ITESO.

Hegel, Georg Wilhelm Friedrich (1984) Propedéutica filosófica. Ciudad de México: UNAM. Hernández Lemus, Enrique (2016) “Transgrediendo y trascendiendo: ethos y contracultura en el rock” Revista Digital Universitaria, 17(6): 1-11.

Honoré, Bernard (1980) Para una teoría de la formación: Dinámica de la formatividad. Madrid: Narcea.

Jara, Víctor (1974) “Manifiesto” en Manifiesto [LP/cassete]. Chile.

Krotz, Esteban (2002) “La investigación sobre la cultura política en México: visión panorámica de un campo de estudio en construcción” en Winocur, Rosalía (coord.) Algunos enfoques metodológicos para estudiar la cultura política en México. Ciudad de México: Miguel Ángel Porrúa/IFE/Flacso, pp. 7-40.

Krotz, Esteban (1990) “Antropología, elecciones y cultura política” Nueva antropología, 11(38): 9-19.

Lozano González, Elí Orlando (2017) El camino de la disidencia: cultura y formación política de estudiantes activistas universitarios. Ciudad de México: FES Iztacala-UNAM.

Lozano González, Elí Orlando (2011) Participación política y formación universitaria. Representaciones sociales de alumnos de dos facultades de la UNAM. Ciudad de México: UNAM, tesis de maestría.

Marsiske, Renate (2003) Movimientos estudiantiles en América Latina: Argentina, Perú, Cuba y México. 1918-1929. Ciudad de México: CESU-UNAM

Melucci, Alberto (1999) Acción colectiva, vida cotidiana y democracia. Ciudad de México: El Colegio de México.

Molotov (1997) “Gimme Tha Power” en ¿Dónde jugarán las niñas? [cd]. Ciudad de México: Universal Music.

Oprinari, Pablo (2014) “Apuntes sobre la huelga de fin de siglo” en Moissen, Sergio (comp.) #Juventud en las calles: 68, 99, YoSoy132. Ciudad de México: Armas de la crítica, pp. 185-210.

Panteón Rococó (2002) “La carencia” en Compañeros musicales [CD]. Ciudad de México:

BMG/RCA Records.

Panteón Rococó (2007) “Estrella Roja” en Panteón Rococó [CD]. Ciudad de México: Sony

BMG Music Entertainment.

Peschard, Jacqueline (2016) La cultura política democrática [pdf]. Ciudad de México: INE. Disponible en: <http://biblio.ine.mx/janium/Documentos/cuaderno_02.pdf> [Consultado el 10 de agosto de 2018].

Piña, Juan Manuel (2008) “La cultura política de los estudiantes de la Universidad Autónoma de Chapingo” Revista América Latina en Movimiento, 5(1): 93-113.

Piña, Juan Manuel; García Reyes, Jesús y Elí Orlando Lozano González (2010) “Estudiantes normalistas. Su perspectiva política” en Piña, Juan Manuel (coord.) El cristal con que se mira. Diversas perspectivas metodológicas en educación. Ciudad de México: Conacyt/Posgrado en Pedagogía, UNAM/Díaz de Santos, pp. 195-221.

Ramos Lara, Eleazar (2006) “Taxonomías y metáforas sobre el concepto de cultura política” en González Pérez, Marco Antonio (coord.) Pensando la política, representación social y cultura política de jóvenes mexicanos. Ciudad de México: Plaza y Valdés, pp. 21-60.

Rivas Ontiveros, José René (2007) La izquierda estudiantil en la UNAM: organizaciones, movilizaciones y liderazgos (1858-1972). Ciudad de México: Miguel Ángel Porrúa/FES Aragón, UNAM.

Salón Victoria (2003) “Manifiesto Del Pingüino Asesino” en Secundario del ‘73 [CD]. Ciudad de México: Epic Records.

Ska-P (1996) “El vals del obrero” en El vals del obrero [cd]. España: RCA Records.

Schmitt, Carl (1998) El concepto de lo político. Madrid: Alianza.

Scott, James (2003) Los dominados y el arte de la resistencia. México/País Vasco: Txalaparta/Era.

SEGOB (2001) Encuesta nacional sobre cultura política y prácticas ciudadanas 2001 [pdf]. Ciudad de México: Secretaría de Gobernación/Poder Ejecutivo Federal. Disponible en: <http://www.encup.gob.mx/work/models/Encup/Resource/20/1/images/resumen2001.pdf> [Consultado el 10 de agosto de 2018].

SEGOB (2003) Encuesta nacional sobre cultura política y prácticas ciudadanas 2003 [pdf]. Ciudad de México: Secretaría de Gobernación/Poder Ejecutivo Federal. Disponible en: <http://www.encup.gob.mx/work/models/Encup/Resource/24/1/images/resumeltados.pdf> [Consultado el 10 de agosto de 2018].

SEGOB (2005) Tercera encuesta nacional sobre cultura política y prácticas ciudadanas de la SEGOB [pdf]. Ciudad de México: Secretaría de Gobernación/Poder Ejecutivo Federal. Disponible en: <http://www.encup.gob.mx/work/models/Encup/Resource/28/1/images/Encarte_2005.pdf> [Consultado el 10 de agosto de 2018].

SEGOB (2009) Informe encup 2008 [pdf]. Ciudad de México: Secretaría de Gobernación/Poder Ejecutivo Federal. Disponible en: <http://www.encup.gob.mx/work/models/ Encup/Resource/33/1/images/Informe_ENCUP_2008.pdf> [Consultado el 10 de agosto de 2018].

SEGOB (2013) Encuesta nacional sobre cultura política y prácticas ciudadanas 2012. Principales resultados [pdf]. Ciudad de México: Secretaría de Gobernación/Poder Ejecutivo Federal. Disponible en: <http://www.encup.gob.mx/work/models/Encup/Resource/69/1/images/ Presentacion-5ta-ENCUP_2013.pdf> [Consultado el 10 de agosto de 2018].

Seligson, Mitchell (coord.) (2011) Cultura política de la democracia en México (2010). Consolidación democrática en las Américas en tiempos difíciles. Ciudad de México: Vanderbilt University/lapop/Barómetro de las Américas–Data.

Taylor, Samuel James y Robert Bogdan (1990) Introducción a los métodos cualitativos de investigación. Buenos Aires: Paidós.

Zolov, Eric (2002) Rebeldes con causa: la contracultura mexicana y la crisis del Estado patriarcal. Ciudad de México: Norma.

Licencia Creative Commons
La Revista Mexicana de Ciencias Políticas y Sociales publicada por la Universidad Nacional Autónoma de México se distribuye bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional.
Basada en una obra en http://www.revistas.unam.mx/index.php/rmcpys/

La RMCPyS autoriza a sus colaboradores que suban una copia de sus trabajos publicados en sus webs personales o en cualquier repositorio de acceso abierto, siempre y cuando se mencione específicamente a la Revista Mexicana de Ciencias Políticas y Sociales como fuente original de procedencia, citando el año y número del ejemplar respectivo y añadiendo el enlace a la página web donde este órgano editorial puede ser consultado in toto, de manera abierta y gratuita en: <www.revistas.unam.mx/index.php/rmcpys>.


Las y los lectores tienen libertad para:
Compartir, copiar y redistribuir el material en cualquier medio o formato.
El licenciante no puede revocar estas libertades en tanto usted siga los términos de la licencia.
De acuerdo con los siguientes términos:

  • Atribución: la/el lector/a debe reconocer el crédito de una obra de manera adecuada, proporcionar un enlace a la licencia, e indicar si se han realizado cambios. Puede hacerlo en cualquier forma razonable, pero no de forma tal que sugiera que tiene el apoyo del licenciante o lo recibe por el uso que hace.
  • No comercial: la/el lector/a no puede hacer uso del material con fines comerciales.
  • Si se mezcla, transforma o se desarrolla a partir de la obra licenciada, no se permite la distribución del material modificado.

Cargos por gestión de artículos
La Revista Mexicana de Ciencias Políticas y Sociales NO cobra tarifas por recibir, procesar o publicar los artículos (Article Processing Charge [APC]) enviados por los autores.