Social Representations of Citizenship from Communal Perspectives: Meanings, Obstacles, and Social Forms

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Cristhian Adrián García Vergara
Nydia María Rincón Villamizar

Abstract

This study sought to understand the social representations of citizenship in the La Fortaleza community, allowing us to reveal the social meaning that its inhabitants build concerning citizenship, the scenarios of community action, and the coexistence pillars in community relations. The epistemological horizon used was based on Moscovici’s theory of social representations and models and types of citizenship inspired by classical or multicultural contexts, among others. Amartya Sen's theory of human capabilities, Adela Cortina's theory of civic cosmopolitanism, and Habermas' theory of civic cosmopolitanism, which focus on communication as a form of social interaction that involves its active strengthening, were also integrated. Qualitative research was used with a phenomenological approach, including Strauss and Corbin’s constant comparative method. Techniques such as documentary analysis and semi-structured interviews were used. The findings revolved around understanding citizenship as a recognition of the territory, a manifestation of social values, an exercise of being, an expression of constitutional rights, and finally, as social welfare.

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How to Cite
García Vergara, C. A., & Rincón Villamizar, N. M. (2023). Social Representations of Citizenship from Communal Perspectives: Meanings, Obstacles, and Social Forms. Revista Mexicana De Ciencias Políticas Y Sociales, 68(248). https://doi.org/10.22201/fcpys.2448492xe.2023.248.79993
Author Biographies

Cristhian Adrián García Vergara

Trabajador Social y Especialista en Práctica Pedagógica por la Universidad Francisco de Paula Santander de Cúcuta, y Magíster en Familias de la Universidad Simón Bolívar de Cúcuta. Sus líneas de investigación son: migración, género, las tic y su impacto social, y la ciudadanía. Entre sus publicaciones más recientes se encuentran: “Implicaciones sociales del teléfono celular en la vida cotidiana de los jóvenes universitarios” (2021) Trabajo Social, 23(2); “Cartografiando la realidad comunitaria: un acercamiento a las voces de la comunidad La Fortaleza” Ciudad Paz-ando 12(2).

Nydia María Rincón Villamizar

Candidata a doctora en Educación por la Universidad Francisco de Paula Santander de Cúcuta. Sus líneas de investigación son: la educación, pedagogía y lingüística de la enseñanza del inglés. Entre sus publicaciones más recientes se encuentran: “Literacidad rural: una revisión sistemática de experiencias pedagógicas desde el enfoque sociocultural” Cuadernos de Lingüística Hispánica (40); “Implicaciones sociales del teléfono celular en la vida cotidiana de los jóvenes universitarios” (2021) Trabajo Social, 23(2).

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