De agrimensor a ingeniero topógrafo: la profesionalización de la topografía en la Escuela Nacional de Ingenieros de la Ciudad de México (1750-1850).

Abstract

El presente artículo estudia el proceso de profesionalización de la topografía en la Escuela Nacional de Ingenieros de la Ciudad de México. A lo largo del siglo XIX, varias disciplinas adquirieron el estatus de carreras profesionales, es decir, que se convirtieron en una práctica que requería el aprendizaje sistemático de un conjunto de saberes y sustentar un examen para la obtención de un título emitido por una institución educativa. Para el caso de la topografía, dicho proceso queda representado por la transición entre la figura del agrimensor (herencia de la época colonial) a la de ingeniero topógrafo. En las siguientes líneas expondremos la forma en la que ocurrió dicho proceso y demostraremos que este requirió cambios en las técnicas de medición y, de manera paralela, modificaciones en el régimen de propiedad en México.