Evaluación de tres procedimientos de educación nutricional en tiendas de alimentos
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Resumen
Se compararon los efectos que sobre el número de respuestas correctas tuvieron carteles, hojas de respuesta y consecuencias positivas en diferentes combinaciones, al implementarse en dos supermercados CONASUPO.
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Cómo citar
Robles, E., Irigoyen, J. J., & Vargas, P. A. (2011). Evaluación de tres procedimientos de educación nutricional en tiendas de alimentos. Revista Mexicana De Análisis De La Conducta, 1(1), 37–44. https://doi.org/10.5514/rmac.v1.i1.26952