Propuestas de recepción activa y diálogo. Aplicación en ambientes virtuales de aprendizaje

Abstract

En este trabajo se describen los elementos, importancia, características, recursos y justificación pedagógica que favorecen los procesos de comunicación efectiva en los ambientes virtuales de aprendizaje, principalmente en la interacción entre docente y alumno desde un enfoque humanista poco difundido en trabajos de educación virtual. Un aporte de este trabajo es la introducción y adaptación del término “recepción activa” para favorecer el diálogo, como principio de la comunicación efectiva en Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVA).