Reflexiones sobre el binomio espacio-lugar en la construcción teórico-conceptual de la memoria-hecha-museo. El caso de la Shoá

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Publicado: sep 1, 2024
DOI: https://doi.org/10.22201/fcpys.2448492xe.2024.252.89336

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Bertha Mendlovic Pasol
FCPyS, UNAM

Resumen

Esta articulo aborda la construcción de la memoria-hecha-museo mediante una estrategia teórico-conceptual enfocada en atender a dos tensiones inherentes a este objeto de estudio, así como el desafío a nivel metodológico-operacional que este plantea. El primer punto refiere a la dimensión social en la memoria museizada, que tiende a permanecer oculta a una mirada inicial; la segunda apunta a su carácter desterritorializado y simultánea contingencia a factores territorio-dependientes. En cuanto al desafío metodológico-operacional, este atiende a la complejidad patente en el panorama empírico de concreción de dicha memoria museizada. El espacio-tiempo, frecuentemente desvinculado de su conformación como memoria y en su concreción como museo, se ve complejizado por diversos factores interactuantes en estos planos. Desde esta problematización se emprende la de un modelo teórico-metodológico que de cuenta de la complejidad de la memoria-hecha-museo. Finalmente, este convocará a una reflexión en torno a la revisión del binomio espacio-lugar.

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Cómo citar
Mendlovic Pasol, B. (2024). Reflexiones sobre el binomio espacio-lugar en la construcción teórico-conceptual de la memoria-hecha-museo. El caso de la Shoá. Revista Mexicana De Ciencias Políticas Y Sociales, 69(252). https://doi.org/10.22201/fcpys.2448492xe.2024.252.89336

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Biografía del autor/a

Bertha Mendlovic Pasol, FCPyS, UNAM

Bertha Mendlovic Pasol es licenciada en Sociología por la Universidad Iberoamericana, maestra en Comunicaciones por la Universidad Hebrea de Jerusalén y doctorante del Programa de Posgrado en Ciencias Políticas y Sociales de la unam. Se ha desempeñado como asistente de investigación en el Departamento de Comunicaciones de la Universidad Hebrea de Jerusalén, asistente editorial de la revista Jerusalem Studies in Arabic and Islam de la misma institución y docente en la Universidad Hebraica. Sus líneas de investigación son análisis sociológico de la cultura, memoria cultural, transnacionalización de la memoria y memoria del Holocausto. Entre sus publicaciones destacadas se encuentra: “¿Hacia una “nueva época” en los estudios de la memoria social?” (2014) Revista Mexicana de Ciencias Políticas y Sociales, 59(221).

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