Community transformations through emancipatory educational practices: Vicente Guerrero Group, Tlaxcala, Mexico
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Abstract
Purpose: This study aims to understand how perceptions of community transformations are shaped within contexts of emancipatory education and agroecology. It seeks to prove analytical tools for interpreting educational processes and assessing their potential to generate alternatives for rural development.
Methodological Design: A quantitative, cross-sectional study was conducted between April and June 2026 in Tlaxcala, Mexico, applying a structured survey to 99 individuals (52 participants of the Grupo Vicente Guerrero [GVG] and 47 non-participants). This design allowed for comparisons of perceptions between groups and across sexes. Descriptive statistics were used, and non-parametric tests were employed based on variable type.
Results: Emancipatory educational practices of the GVG are associated with greater recognition of community transformations among participants, particularly in the social, environmental, and health/nutrition dimensions. In contrast, both groups showed lower levels of recognition for the economic and political dimensions. These between-group differences were statistically significant across all dimensions, indicating distinct perceptual configurations.
Research limitations: The study has limitations inherent to its cross-sectional design, including the absence of a pilot study, the use of non-probability sampling, and reliance of a perception-based instrument. These factors limit the representativeness of the findings and preclude establishing causal relationships among the variables analyzed.
Key findings: The educational practices of the GVG are associated with the recognition of community transformations, particularly in the social, environmental, and health dimensions, though these dimensions were also perceived to some extent by non-participants. Emancipatory education effectively integrates local knowledge with collective action, underscoring its potential to advance agroecological rural development.
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