La comprensión lectora, aprendizaje transversal en la formación integral del estudiante.

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Virginia Fragoso Ruiz

Resumen

Este artículo expone una serie de reflexiones para reconocer la competencia lectora como aprendizaje transversal en todas las áreas del plan de estudios del CCH, pues la competencia  comunicativa recorre todas las asignaturas y se han presentado controversias sobre cómo leer y qué leer.

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Cómo citar
Fragoso Ruiz, V. (2015). La comprensión lectora, aprendizaje transversal en la formación integral del estudiante. Eutopía, 7(20). Recuperado a partir de https://revistas.unam.mx/index.php/eutopia/article/view/47154

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